École maternelle Daudet : Notre petit théâtre autour de nos sens et de nos émotions

Au retour des vacances d’hiver, début mars, nous avons découvert notre intervenante théâtre, Amarine Brunet, comédienne de la compagnie La Belle Trame à Annonay.

Nous avons débuté les premières séances par de petits jeux afin d’apprendre à nous déplacer seuls, puis ensemble, en faisant attention aux autres élèves ; à nous exprimer par le geste, individuellement ou collectivement ; à prendre la parole seul ou en groupe ; à jouer nos sensations et nos émotions ; à être attentifs aux autres et à ce que nous interprétons. Nous apprenons à « jouer au théâtre » ensemble et à nous entraider. Ce sont nos premiers pas dans l’expérience de la scène.

Ensuite, Amarine, les enseignantes et les ATSEM nous ont proposé de travailler autour des cinq sens pour les plus jeunes et des émotions pour les plus grands. Elles ont recueilli notre parole et nous ont accompagnés dans la construction de notre spectacle.

À partir de nos paroles et de nos idées, notre spectacle a peu à peu pris forme.

Pour les plus jeunes, les TPS et les PS, nous nous sommes appuyés sur nos sens. Nous racontons nous-mêmes notre histoire : lors des répétitions, nos voix ont été enregistrées. Nous partons ainsi pour une promenade pleine de sensations : la chaleur du soleil sur notre peau, la balade piquante sous les châtaigniers, les glissades sur les galets de la rivière, la difficulté de marcher dans la boue qui colle aux pieds, l’odeur des fleurs qui sentent bon, les délicieuses fraises des bois, puis la découverte d’un hérisson… et l’envie de partir à sa poursuite ! Nous nous perdons et la nuit arrive. Nos jeux font alors place à une émotion moins agréable : la peur… Mais finalement, tout va bien ! Nous avons simplement rêvé…

Les MS ont, quant à eux, choisi de voyager en s’inspirant d’une comptine qu’ils avaient beaucoup aimée, « Dans mon igloo », ainsi que de l’expérience de la neige vécue cet hiver dans la cour de l’école. Nous avons eu plaisir à mettre cette comptine en gestes et en chansons. Nous avons appris à mimer différentes sensations, du petit froid au très grand froid. Nous avons chorégraphié la séance d’habillage collectif pour affronter les températures glaciales : chacun a proposé ses idées et dit ses phrases lui-même ! Nous avons également mis en scène notre marche dans la neige pour arriver au final : une bataille de boules de neige, ponctuée d’arrêts sur image où nous nous transformons en statues très expressives.

Enfin, les plus grands (quelques MS et les GS) ont travaillé autour de leurs émotions et de la manière de les exprimer. Là encore, les textes ont été construits à partir des expériences et du vécu des élèves afin de mieux comprendre et reconnaître leurs émotions. Pour chacune d’entre elles, nos jeunes comédiens ont déclamé eux-mêmes leurs phrases et interprété des tableaux collectifs mis en musique : la joie, la tristesse, la colère, la peur, puis le retour de la joie.

Cette expérience nous a beaucoup appris sur nos sens, nos émotions et le vivre-ensemble. Elle nous a également permis de découvrir le plaisir d’être sur scène et de jouer devant un public.

Les sourires, les applaudissements et les encouragements des familles ont été une belle récompense pour nos jeunes comédiens, fiers de partager avec tous ce beau projet.